La enseñanza inclusiva de Jesús. Los ‘pares de género’ en el Documento Q
Este estudio se centra en un pequeño grupo de dichos y parábolas de Jesús en las que su enseñanza se ilustra con una actividad u ocupación que era propia de los varones y otra que era propia de las mujeres en la sociedad mediterránea antigua. Su objetivo es averiguar si esta forma peculiar de enseñanza se remonta a Jesús o debe atribuirse a los transmisores de Q, y qué es lo que revelan estos «pares de género» sobre el lugar y el papel de las mujeres en los primeros grupos de seguidores de Jesús.
